Sujet : un ingénieur, c'est quoi ?
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06/01/2009 21h08 #1
un ingénieur, c'est quoi ?
Alors à la demande générale (notre admin préféré et un super modérateur), je vais m'efforcer de parler un peu de mon métier et le chemin pour y aboutir puis plus largement définir le métier d' "ingénieur"...
ce n'est là qu'un balbutiement de réponse à une question très vaste, dont on se rend compte au final qu'elle est sans réponse qu'une fois que l'on sait ce dont il s'agit...
Pour ma part, je suis ingénieur de l'Ecole Nationale de l'Aviation Civile (ENAC) à Toulouse et je travaille depuis un peu plus de 3 ans à la Direction Générale de l'Aviation Civile.
D'abord les études: voie "générale": bac scientifique (option math recommandée), puis classes préparatoires aux grandes écoles (Math-Physique ou Physique-Chimie ou Physique-Sciences de l'Ingénieur ou Physique-Technologie suivant les écoles visées) communément appelés "math sup" et "math spé"; on peut "redoubler" la 2e année; personnellement j'ai fait Physique-Chimie en 3 ans.
Ensuite ce sont des concours et on voit se qu'on obtient en fonction de ses fortunes diverses...
Sinon il y a d'autres voie: par la faculté notamment avec des fac qui préparent aux mêmes concours en 2 ou 3 ans; il existe également souvent des admissions sur dossier en 2e année d'école pour les titulaires d'une maitrise.
La vie ensuite en grande école est assez chouette, avec beaucoup de possibilités pour faire du sport et une vie associative qui permet de réaliser des projets sympas...
Il y a aussi, dans le cadre de programme d'échanges étudiants, la possibilité d'aller étudier dans d'autres universités pour 1 ou 2 semestre(s) d'étude. C'est ce que j'ai fait en allant étudier un semestre à Montréal au Canada; d'ailleurs, voilà le site que l'on a fait avec des camarades promo avec lesquels on était parti Des Enaciens au Canada
Les cours que l'ont suit dans les écoles sont souvent sous forme de filières dominantes à choisir.
A part ça, il existe aussi des écoles avec ce qu'on appelle des "prépa intégrées", c'est à dire qui recrutent niveau Bac sur dossier et qui font un cursus sur 5 ans.
Voilà pour la partie formation.
Maintenant parlons du métier d'ingénieur.
Concrètement, actuellement au sein de l'administration de l'Aviation Civile (je suis donc fonctionnaire), je suis dans un service technique qui s'occupe des installations de l'aviation civile sur les aéroports de l'ouest de la France: depuis Le Havre jusqu'à Brest en passant par Nantes, Le Mans, Rennes, Deauville, etc... Nos installations sont tous les systèmes d'aides à l'atterrissage aux instruments, les balises radio, les tours de contrôles, les systèmes de radio, les systèmes de contrôles pour le contrôleur aérien, etc...
Et mon métier consiste gérer les nouvelles installations ou les rénovations de ces systèmes. Je réalise par exemple des cahier des charges techniques pour passer des marchés publics avec des entreprises installatrices. Je dois également vérifier le bon déroulement des travaux et que ceux ci se passent en toute sécurité sur tous les plans (sécurité du travail mais aussi et surtout sécurité aérienne car les systèmes sur lesqueles les interventions ont lieu sont très sensibles).
Maintenant, je suis muté sur Toulouse et je vais m'occuper des déploiements des systèmes utiles aux contrôleurs de la région parisienne (Orly, Roissy, Le Bourget et le centre de contrôle en route d'Athis). Dons mon métier va changer...
Je trouve que je me suis assez apesenti sur ce que je fais et cela n'est peut être pas très intéressant ni même compréhensible...
"Ingénieur", ça ne veut rien dire et tout dire à la fois...
En effet, ça ne veut rien dire de précis car cela regroupe tout un tas de métier très différents les uns des autres...
Certains sont très spécialisés, d'autres non; souvent dans notre métier, on dit que tout ce qu'on a appris avant en prépa ou en école, ça nous sert à rien... Pour moi c'est un peu le cas car les connaissances que j'utilise pour mon boulot, c'est pas mal de droit (Code des Marchés Publics, loi sur la Maitrise d'Oeuvre Privée, etc...), quelques notions de physiques et beaucoup de choses apprises sur le tas.
S'il fallait définir en un mot ce qu'est un ingénieur, c'est avant tout quelqu'un qui doit savoir s'adapter. Si on sait s'adapter en toutes situations, si on arrive à trouver une solution à chaque problème qui se pose à nous dans la vie, alors on a des chances d'être un bon ingénieur.
Il faut également savoir s'organiser, organiser son travail et son temps de travail, savoir planifier les tâches dans le temps en fonction des priorités et de l'importance de celles ci.
D'ailleurs, je conluerai en disant que toutes les études faites pour arriver à ce fameux métier "d'ingénieur" ne servent en réalité qu'à sélectionner les personnes les plus aptes à s'adapter.
Si jamais quelqu'un a tout lu, je le félicite; et si en plus il ou elle veut des informations complémentaires, il ne faut pas hésiter à me demander, je me ferai un plaisir de répondre dans la mesure de mes compétences.Dernière modification de wardog228, 06/01/2009 à 21h14
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06/01/2009 21h37 #2
Merci pour toutes ces informations.
Je suis en master pour devenir ingénieur de gestion et moi même, je me dis qu'une fois mes études terminées, je ne saurai rien du métier que j'exercerai.
Les études ne serviraient-elles qu'à sélectionner les personnes?
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06/01/2009 21h57 #3
Cela correspond à ingénieur commercial en France si je ne m'abuse...
d'après moi, oui les études servent essentiellement à sélectionner les personnes.
sinon pour ton métier, tu pourras faire beaucoup de choses différentes, surtout suivant les opportunités que tu auras.
En gros, tu vas arriver dans une entreprise, on va te faire une formation ou un briefing ou rien du tout (tu devras alors apprendre par toi même) sur les activités de la société et les produits qu'elle propose. Tu devras aussi apprendre les technologies du secteur d'activité où tu mettras les pieds et ensuite tu seras responsable de vendre ou d'acheter des produits pour le compte de la boite.
Donc concrètement, tu feras des réunions avec les ingénieurs plus techniques de la société pour bien comprendre les produits, puis tu feras des réunions avec les clients/fournisseurs pour négocier les achats/ventes. Et entre ces réunions, tu planifieras ton boulot, tu liras de la documentation, tu feras des recherches sur ce qu'il existe ailleurs, les nouveautés, tu te tiendras au courant éventuellement des évolutions des textes de lois qui régissent ton secteur, etc...
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06/01/2009 22h02 #4
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07/01/2009 11h23 #5
Ah...ouai, l'ENAC, rien que ça....c'est une des écoles qui me fait plus ou moins rêver depuis que je suis gosse, mais mon petit doigt me dit que je ne vais pas tenter les concours pour cette école (entre autre le fait que de me traiter de bille en math soit loin de la réalité), je prefere tenter les écoles plus à ma portée comme l'IFIPS (et encore, quand je dis à ma portée, je suis aussi très genereux... ça va être une question de chance à mon avis, amis au moins, ça ne me coute pas l'insciption aux concours, et si je suis pris, l'inscriptions est la même que pour la fac).
Bon, j'ai une question, est-ce que tu connais le "titre" (je ne sais pas comment appeller ça) d'ingenieur dit thésé (un ingénieur ayant fait une année supléméntaire en fac et ayant presenté une thèse), et est-ce que tu sais si ça apporte réelement plus, comme certain le disent ? Je te demande ça, car c'est un peu la formation qui m'interesse, obtenir un diplome d'ingénieur en materiaux, puis faire cette fameuse formation(enfin, dans le cas ou je réussisse à rentrer dans cette voie, ar les critère de séléction quand on n'a pas fait la prépa sont assez stricts).
Enfin, au vue de ce que tu semble dire, la formation en apprentisage semble plus adapté (et encore) au monde du travail une fois que tu as fini les études, non ?
(Désolé, mais j'en profite pour poser toutes sortes de questions, le seul ingénieur que j'ai dans mon entourage, c'est mon paternel, et il refuse que je puisse envisager de suivre cette voie)Barlouse, maitre Geek de son état.
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07/01/2009 11h50 #6
Pourquoi ton père ne veut pas que tu suives cette voie ?
Ce qui serait génial ce serait un topic où vous expliquez votre système d'écoles supérieures et universitaires en France parce que nous amis belge, çà nous parait super compliqué.
En Belgique, c'est assez simple : après l'équivalent du bac (6ème secondaire), soit tu arrêtes l'école, soit tu choisis de continuer. Dans le second cas, deux choix sont possibles: soit étudier dans une haute école ( = bac +3 en France) soit, étudier à l'université (= bac + 4 ou bac +5 en France). Nous n'avons pas d'autres choix.
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07/01/2009 12h21 #7
Le système Français est un poil beaucoup plus compliqué, entre les formations publiques, privés, ce qu'elles valent, c'est à s'arracher les cheveux, par exemple, un bac+5 obtenu à la fac ne vaux pas un bac+5 d'une école d'ingé (quelqu'un qui se présente à un entretien avec un master sera en général retenu pour un poste de maitre ingénieur ou un truc dans le genre, qui n'est pas reconnu en temps que bac+5 mais seulement +4), c'est à peu près le même chose pour les autres niveaux.
Sinon, mon père... estime que je n'aurais pas du faire d'études, que j'aurais du me cantonner à un cap ou un bep, finir ma formation aux alentours de mes 16 ou 17 ans, et me casser de la maison, si je suis la voie des études, je suis obliger de rester à sa charge jusqu'aux environ de mes 25 ans, et on en a envie ni lui ni moiBarlouse, maitre Geek de son état.
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07/01/2009 12h26 #8
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07/01/2009 12h36 #9
Et oui, je suis à l'université, j'ai fais en sorte de m'inscrire dans une bonne fac, ce qui me permet encore d'espérer devenir ingénieur un jour(enfin, peut-être ^^)
Barlouse, maitre Geek de son état.
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07/01/2009 13h26 #10
il y a beaucoup de facteurs qui entrent en jeu lorsque tu présentes des concours:
- le premier, évidemment, c'est la qualité de la formation reçue; personnellement, au lycée Masséna de Nice, j'ai eu la chance d'avoir eu d'excellents prof, toutes matières confondues;
- le deuxième, c'est la motivation et les moyens que l'on se donne pour réussir... perso, je ne me suis vraiment pas énormément investi pendant la prépa, mais j'ai des exemples de personnes de ma promo qui n'avaient pas beaucoup d'admissibilité à la 1ere présentation de concours et qui ont réussi en bossant vraiment sérieusement et régulièrement à intégrer l'ENS Ulm et l'X.
- le troisième, qui peut être assez important, est la chance... perso, j'ai eu la chance de bien réussir les écrits des concours ENSI et Centrale où j'avais de bonnes admissibilités; j'ai séché sur une épreuve de physique de l'X qui n'était pas forcément plus dure que les autres et malgré des notes correctes aux autres épreuves (math 11 et 13, francais 9, phys1 15), le 2 en phys2 m'a plombé... ensuite aux oraux, c'est la même chose suivant l'exercice que tu as et le prof avec qui tu tombes (j'ai eu un 14 à un oral de math où j'avais fait n'importe quoi et où je méritais même pas 10 et j'ai eu un 15 à un oral de chimie où j'avais tout déchiré: question de cours par coeur et exo tordu 15 min avant la fin et où je pensais vraiment avoir 20)...
Au final, si je peux me permettre un conseil, présente les concours des écoles qui te font vraiment envie en fonction de la formation que tu as.
Si tu ne présentes pas un concours, tu ne peux pas savoir si tu peux l'avoir ou non.
Alors le diplôme d'ingénieur n'est jamais modifié à ma connaissance... Il faut voir ce que permet la commission des titres...
Par contre, tu peux faire une thèse ensuite et obtenir un doctorat (ou un PhD comme on dit maintenant).
De ce que j'ai pu constater avec mes collègues qui sont dans le privé (car étant ingénieur fonctionnaire, j'ai la chance de ne pas avoir à me poser la question de l'attractivité de mon diplome vu que je suis employé à vie par l'administration), les diplomes suplémentaires sont toujours les bienvenus dans une certaine limite (attention à ne pas faire trop de formation sans jamais connaitre le monde de l'entreprise).
Une thèse dans le même domaine que la formation initiale d'ingénieur permet d'obtenir des emplois plus pointus et plus spécialisés dans un domaine bien précis: je pense qu'il faut vérifier à l'avance si ce domaine est vraiment porteur (je connais une nana qui a un doctorat de biologie et une autre un doctorat de résistance des matérieaux qui ont terminé "simples" techniciennes dans l'aviation civile). Donc si le domaine est porteur, c'est très bien et tu peux devenir "incontournable" dans ta spécialité, probablement plus pour des postes de recherche & innovation.
Une formation supplémentaire par exemple dans les IAE (Institut d'Administration des Entreprises) (DESS, DEA, Doctorat) permettant d'avoir une autre compétence que celle acquise pendant la formation est souvent extrêmement appréciée des employeurs. Elle permet de montrer l'ouverture d'esprit de la personne et sa polyvalence. Ce genre de profil est plus propice pour des fonctions de management d'équipe avec une plus grande diversité dans les emplois.
Mais d'une façon générale, si on sait bien se "vendre", on peut accéder à des postes intéressants.
Euh j'ai pas dit "formation en apprentissage"; je viens de regarder à quoi cela correspondait pour ton école...
Ce que je voulais dire, c'est qu'une fois que tu as eu ton diplôme et que tu es embauché dans une boite, c'est à ce moment là que tu vas apprendre ton métier, un peu sur le tas en regardant comment font les autres et en apportant ta façon de voir et ta touche perso.
Peut etre que cette "formation en apprentissage" est appréciée de certaines entreprises qui peuvent avoir des ingénieurs plus rapidement "formatés" au travail qui sera le leur; mais l'inconvénient de ces formations, c'est qu'une fois sorti de la boite qui t'as formé (et en ce moment, c'est rare de rester dans la meme boite toute sa vie), tu es moins adaptable aux autres façons de travailler des autres sociétés... donc à double tranchant à mon avis.
Au final, je tiens à dire que tout ce que j'ai écrit n'engage que moi; je n'ai pas la prétention de connaître tout sur le travail des ingénieurs et les profils recherchés par les entreprises...
Il faut vraiment que tu fasses ce que tu as envie de faire en gardant à l'esprit les possibilités de débouchés à l'issu pour un métier.
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